Auch in der Unter- und Mittelstufe, in den Klassen 1 bis 8, orientiert sich der Waldorf-Lehrplan an den Entwicklungsstufen der Schüler/innen. So bleiben die Kinder in diesen Jahren in einer festen Klassengemeinschaft, die der Klassenlehrer möglichst 6 bis 8 Jahre lang führt. So lernt er die Kinder nicht nur eingehend kennen, sondern pflegt mit den Eltern einen intensiven Austausch.   Hauptunterricht   Die Fächer Deutsch, Rechnen, Formenzeichnen, Heimatkunde, Tier- und Pflanzenkunde, Astronomie, Geologie und Handwerkskunst mit Hausbau und Feldarbeit in den unteren Klassen, dazu Mathematik, Physik, Chemie, Geschichte, Biologie, Erdkunde und Geometrie in den folgenden Klassen, werden so unterrichtet, dass in den ersten zwei Schulstunden (Hauptunterricht) jeweils nur ein Fach für die Dauer von circa vier Wochen (Epoche) behandelt wird. Der Hauptunterricht wird (epochenweise) täglich in den ersten zwei Schulstunden erteilt.   Dadurch wird eine Konzentration und Vertiefung der täglichen Arbeit auf wenige Fächer erzielt, ohne dass Stoffgebiete, die für die Entwicklung und Bildung des jungen Menschen notwendig und wertvoll sind, aus dem Lehrplan gestrichen werden müssen.   Wie jeder Unterricht an unserer Schule ist auch der Hauptunterricht künstlerisch durchdrungen. Dadurch wird die Kraft des schöpferischen, eigenen Gestaltens in den Kindern geweckt. Innerhalb des Hauptunterrichtes wird zusätzlich die Kunst des Wortes gepflegt (Rezitationen u. a.); es wird gemalt, gezeichnet, aquarelliert und musiziert.   Fachunterricht   Im Anschluss an den Hauptunterricht folgt der Fachunterricht. Die Klassen der Mittelstufe (5 bis 8) sind häufig auch nachmittags in der Schule. Sie proben dann im Schulorchester, arbeiten in den handwerklichen Fächern oder treiben Sport. Angestrebt wird ein Stundenplan, der der natürlichen Tagesrhythmik des Menschen folgt und ausgleichend auf die zunehmende Nervosität des Kindes und Heranwachsenden wirkt.   Englisch/Russisch   Der Unterricht in Englisch (1. Fremdsprache) und Russisch (2. Fremdsprache) beginnt bereits in der ersten Klasse mit mündlichen Übungen, um die in den drei ersten Schuljahren noch vorhandene starke Nachahmungsfähigkeit der Kinder aufzugreifen. Er ist in diesen Klassen auf die Entwicklung eines lebendigen Sprachgefühls und den Erwerb eines Schatzes an Wörtern und Redewendungen aus dem täglichen Leben abgestellt. Erst in der 4. Klasse kommt das Schreiben einfacher Sätze hinzu, in der 5. Klasse die Grammatik.   Musik   Im Musikunterricht erhalten alle Kinder der unteren Klassen Instrumentalunterricht (Blockföten und Geigen). Einzelne gehen dann zu anderen Instrumenten über.   Eurythmie   Der Unterricht in Eurythmie, einer Bewegungskunst, wirkt erzieherisch vor allem dadurch, dass zu Musik oder Sprache Körperbewegungen künstlerisch gestaltet werden müssen. Eurythmie wird in allen Jahrgangsstufen in Gruppen von 10 bis 15 Kindern unterrichtet.   Spielturnen/Sport   In den unteren Klassen liegt der Schwerpunkt des Sportunterrichts auf der Schulung der elementaren Bewegungsgrundformen und der Wahrnehmungsschulung in spielerischer Form. Mit ansteigender Klasse stellt sich nach und nach die ganze Palette mit der Vielfalt von Mannschaftsspielen, Leichtathletik, Turnen und Gymnastik dar.   Die 3. und 5. Klasse haben ganzjährig, neben der Bewegungserziehung, Schwimmunterricht.   Handarbeit   Im Handarbeitsunterricht erlernen alle Mädchen und Jungen beginnend mit Klasse 1 das Stricken, Häkeln, Sticken und Nähen.   Werken   Von der 3. Klasse an beginnt der Werkunterricht mit Schnitzen und Holzarbeiten.   Sowohl in der Handarbeit als auch im Werkunterricht werden die handwerklichen und gestalterischen Fähigkeiten hervorgehoben und in der Oberstufe weitergeführt.   Gartenbau   Von der 5. bis zur 10. Klasse werden alle Schüler/innen an den Umgang mit der Erde, den Pflanzen und gegebenenfalls den Tieren herangeführt. Die Schüler/innen werden in die Gestaltung des Schulgeländes miteinbezogen. Bei der Pflege eines Außengeländes haben sie die Möglichkeit, die Grundlagen für die Gestaltung einer Landschaft  durch den Menschen kennen zu lernen.   Religionsunterricht   Den Religionsunterricht erteilen die Konfessionen in eigener Verantwortung. Schüler, die an keinem kirchlichen Religionsunterricht teilnehmen besuchen den von der Schule eingerichteten, freien christlichen Religionsunterricht.   Theateraufführungen   Je nach den pädagogischen Möglichkeiten und Erfordernissen werden schon in der Unterstufe kleinere Theaterstücke aufgeführt. Zum festen Bestandteil unserer Waldorfschule gehören darüber hinaus Schauspielaufführungen in der 8. Klasse (Leitung: Klassenlehrer/Klassenlehrerin) und 12. Klasse (Leitung: Deutschlehrer/Deutschlehrerin). Die Schüler haben vornehmlich die Aufgabe, die Stücke sprachlich-mimisch zu gestalten. In der Regel entwerfen und fertigen sie auch die Kostüme und die Kulissen. Die schöpferischen und künstlerischen Fähigkeiten der Schüler/innen können sich hierbei in besonderem Maße entfalten.   Klassenfahrten   Als Ergänzung zum Unterricht in der Schule werden Klassenfahrten in ländliche Gebiete (Jugendherbergen, Landschulheime, usw.) durchgeführt, wo sich der Unterricht den natürlichen Gegebenheiten anpasst (Astronomie, Gesteins-, Pflanzen- und Tierkunde). [zurück]